Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) offre une éducation de qualité de la pré-maternelle à la 12e année, en français langue première en milieu minoritaire. Notre Conseil joue un rôle actif dans le développement …
Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) offre une éducation de qualité de la pré-maternelle à la 12e année, en français langue première en milieu minoritaire. Notre Conseil joue un rôle actif dans le développement …
Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) offre une éducation de qualité de la pré-maternelle à la 12e année, en français langue première en milieu minoritaire. Notre Conseil joue un rôle actif dans le développement …
Skills: Cleaning, Building maintenance, Sanitization, Waste management, Minor repairs
CSAP 26-658 -Adjoint(e) administratif(-ve)- 35h/semaine - Terme - École secondaire de Par-en-Bas
Tusket, Nova Scotia, Canada · On-site
Mid level
Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) offre une éducation de qualité de la pré-maternelle à la 12e année, en français langue première en milieu minoritaire. Notre Conseil joue un rôle actif dans le développement …
CSAP 26-571 - Aide-enseignant(e) - 5,5h /jour - Centre scolaire de la Rive-Sud
Cookville, Nova Scotia, Canada · On-site
$21/hr–$29/hr
Entry level
Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) offre une éducation de qualité de la pré-maternelle à la 12e année, en français langue première en milieu minoritaire. Notre Conseil joue un rôle actif dans le développement …
Skills: Personal Care, Behavior Management, ASL, Braille, CPR
South Shore Regional Centre for Education The South Shore Regional Centre for Education (SSRCE) practices the culturally responsive pedagogy approach in providing an inclusive, diverse, equitable, safe and healthy educat…
Skills: Labour relations, Human resources management, Conflict resolution, Workplace investigations, Staffing and recruitment
Competition #: CC#26-09-05 Position: Casual Cafeteria Union: CUPE Family of Schools: Nova Locations: Nova Family Geographical Area: Muncipality of East Hants Status: Casual Salary: 20.60 Additional Info: Post Date: Wedne…
Skills: Food preparation, Food safety, Kitchen maintenance, Cleaning, Time management
Permit Substitute Teacher (MUST have BA or BSc fully completed)
Bridgewater, Nova Scotia, Canada · On-site
Entry level
South Shore Regional Centre for Education The South Shore Regional Centre for Education (SSRCE) practices the culturally responsive pedagogy approach in providing an inclusive, diverse, equitable, safe and healthy educat…
CBVRCE 2026 CUPE-0926, Casual Bus Driver, Victoria County
Sydney, Nova Scotia, Canada · On-site
Entry level
The Cape Breton-Victoria Regional Centre for Education is responsible for the administration of the public school system within the boundaries of Cape Breton and Victoria Counties, supporting approximately 12,000 student…
Skills: Bus driving, Vehicle inspection, Safety compliance, Student management, First aid
South Shore Regional Centre for Education The South Shore Regional Centre for Education (SSRCE) practices the culturally responsive pedagogy approach in providing an inclusive, diverse, equitable, safe and healthy educat…
ANNAPOLIS VALLEY REGIONAL CENTRE FOR EDUCATION Casual Educational Assistants (EAs) Are you interested in working with children who require the support of an Educational Assistant? Casual Eduational Assistants (EA's) are …
Skills: Child development, Special needs support, Behaviour management, Health and hygiene, Physical care
Annapolis Valley Regional Centre for Education Casual School Secretary Hours of work: as needed basis Terms and conditions of employment are in accordance with the Terms and Conditions of Employment for Non-Union Employe…
AVRCE Casual Early Childhood Educator August 2026 1
Berwick, Nova Scotia, Canada · On-site
Entry level
Annapolis Valley Regional Centre for Education Casual Early Childhood Educator Casual Early Childhood Educators (ECE's) are required on an “as needed” basis to work at various schools - $16.75/Hr You must include three w…
Skills: Early Childhood Education, Play-based pedagogy, Child development, Interpersonal skills, Communication skills
Annapolis Valley Centre for Education Spare Janitor Hours of Work: As needed basis Rate of Pay: As per CUPE Collective Agreement Qualifications and Abilities: AVRCE strives to provide a thorough hands-on training program…
Skills: Janitorial services, Floor care, Stripping, Sealing, Waxing
AVRCE Spare School Secretary (West Hants Area) August 2026
Windsor, Nova Scotia, Canada · On-site
Entry level
Annapolis Valley Regional Centre for Education Spare School Secretary West Hants Area Hours of work: as needed basis Terms and conditions of employment, including wages, are in accordance with the Canadian Union of Publi…
INTERNAL APPLICANTS - CLICK HERE TO APPLY Tri-County Regional Centre for Education The Tri-County Regional Centre for Education (TCRCE) encompasses the three (3) Counties of Shelburne, Yarmouth, and Digby serving approxi…
Skills: Speech Language Pathology, Communication Disorders, Assistive Technology, Standardized Assessments, Program Planning
ANNAPOLIS VALLEY REGIONAL CENTRE FOR EDUCATION SPARE BUS DRIVERS PART TIME FLEXIBLE WORK SCHEDULE Wage: $28.82/hr Individuals who enjoy driving and working with children may be interested in working as a Spare Bus Driver…
Skills: Bus driving, Vehicle maintenance, Safety compliance, Passenger discipline, Communication
Annapolis Valley Regional Centre for Education Substitute Teachers Description: Job Summary Please apply to this job if you are interested in being added to the Annapolis Valley Centre for Education's substitute teacher …
Sign up with Clera and we'll reach out the moment a role actually fits you — no more spraying applications into the void.
$64k–$114k/yr
Full-time
bachelor degree, postgraduate degree
Provincial collective agreement benefits
Posted 12d ago
~40 hrs/week
French
Responsibilities
The teacher will provide targeted and intensive support to students at risk in literacy and numeracy through Tier 2 and Tier 3 interventions. They will also collaborate with the teaching support team to analyze student data, plan interventions, and monitor progress.
Requirements
Candidates must hold a Nova Scotia teaching license and have at least 5 years of teaching experience. A master's degree in resource teaching or a related field is required or must be pursued for Tier 3 responsibilities.
Full job description
Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) offre une éducation de qualité de la pré-maternelle à la 12e année, en français langue première en milieu minoritaire. Notre Conseil joue un rôle actif dans le développement de l’identité culturelle et de la promotion de la langue française dans un contexte culturel acadien et francophone de la Nouvelle-Écosse.
Le CSAP compte 23 écoles, fréquentées par plus de 6 500 élèves. Plus de 1 000 employés qui assurent l’éducation des élèves et les accompagnent afin de favoriser leur épanouissement scolaire, culturel et identitaire.
Nous sommes heureux d'offrir l'opportunité d'emploi suivante :
Enseignement 100 % - Ressources - Palier 2 et 3
École Bois-Joli
Date limite des candidatures (AAAA/MM/JJ) : 2026-07-06 à 23 h 59
Syndicat : NSTU (8200)
Lieu de travail : École Bois-Joli
Type de poste : Vacant
Date d'entrée en fonction:2026-08-01 Date de fin (s'il a lieu) :
Salaire : Le salaire et les avantages seront tels que prescrits par la Convention collective provinciale MEDPE-NSTU, avec une échelle salariale annuelle de 63 664 $ à 113 619 $.
Tâches :
Ressources (Palier 2) : 40 %
Ressources (Palier 3) : 60 %
Rôle
Palier 2 : Offrir un soutien ciblé et intensif à de petits groupes homogènes d’élèves identifiés à risque, visant à réduire les écarts de rendement. Dans les domaines suivants :
Littératie : 5e à 12e année
Numératie : maternelle à 12e année
Autres matières : maternelle à 12e année
Palier 3 : Offrir une intervention intensive et ciblée en fonction de la sévérité et de la complexité des besoins des élèves. Dans les domaines suivants :
Littératie : maternelle à 12e année
Numératie : maternelle à 12e année
Autres matières : maternelle à 12e année
Responsabilités et appuis disponibles
Soutenir l’analyse des données à l’échelle de l’école afin d’identifier les groupes d’élèves homogènes pour les interventions.
Analyser, avec l’équipe de soutien à l’enseignement (ESE), le profil des élèves ciblés afin de déterminer des objectifs précis et mesurables.
Planifier des interventions adaptées aux forces, besoins et intérêts des élèves.
Évaluer les progrès des élèves à l’aide d’une variété de preuves et documenter les suivis nécessaires.
Rédiger un rapport de fin de période d’intervention.
Posséder une bonne connaissance de TIENET.
Excellentes habiletés de communication, tant à l’oral qu’à l’écrit.
Posséder une bonne connaissance de la politique sur l’éducation inclusive.
Agir comme leader et conseiller afin d'appuyer l'ensemble du personnel enseignant et l’équipe de soutien à l'enseignement.
Participer aux communautés d’apprentissage professionnelles (CAP).
Participer aux formations initiales et continues offertes par le Secteur de l’apprentissage et des services inclusifs.
Travailler en collaboration avec le secteur de l’apprentissage et des services inclusifs et l’école
Mettre en place les recommandations à la suite des visites des consultants et spécialistes (orthophonistes, psychologues, ergothérapeutes, physiothérapeutes, etc.).
Profil souhaité
Minimum de 5 ans d’expérience en enseignement
Excellente connaissance des programmes d’études, particulièrement en littératie et en numératie
Maîtrise des pratiques d’enseignement efficaces, incluant l’enseignement explicite et la différenciation pédagogique
Capacité à utiliser les données de dépistage afin de planifier, ajuster et évaluer les interventions pédagogiques
Maîtrise des outils de suivi des progrès des élèves
Bonne connaissance de la politique sur l’éducation inclusive
Connaissance approfondie du processus de planification de programme, incluant les adaptations, les plans personnalisés (PPI) et, au besoin, les interventions de rééducation
Aisance avec les outils technologiques (ex. : TIENET, PowerSchool, Chromebook, outils d’aide technologique)
Excellentes habiletés de communication, tant à l’oral qu’à l’écrit, et capacité à collaborer efficacement avec les équipes-écoles et les familles
Connaissance de la pédagogie en milieu minoritaire
Capacité à promouvoir la culture et la langue acadiennes et francophones
Engagement à occuper le poste pour un minimum de 3 ans
Exigences spécifiques selon le palier :
2e palier : Avoir complété le cours « Enseignement efficace » (CSAP ou TÉLUQ) ou s’engager à le compléter
3e palier : Détenir une maîtrise en enseignement ressource ou dans un domaine connexe, ou s’engager à entreprendre cette formation
Qualifications
Détenir un brevet d’enseignement de la Nouvelle-Écosse (ou y être éligible);
Détenir la formation et l’expérience pertinentes aux tâches et matières enseignés;
Maîtrise du français à l'oral et à l'écrit.
AUTRES INFORMATIONS
Seules les candidatures soumises en français seront considérées.
Le CSAP encourage les personnes issues de groupes historiquement défavorisés ou sous-représentés à poser leur candidature. Si vous faites partie d’un groupe désigné, nous vous invitons à l’indiquer dans votre profil de candidature.
Si vous êtes une personne en situation de handicap et que vous avez besoin d’un accommodement raisonnable afin de participer pleinement au processus d’entrevue, veuillez nous en informer. Nous prendrons les mesures nécessaires pour répondre à vos besoins, dans le respect de notre engagement en matière d’équité en emploi.
Nous remercions toutes les personnes qui postulent. Cependant, nous communiquerons uniquement avec celles sélectionnées pour une entrevue.
Si vous êtes retenu(e), une vérification judiciaire (secteur vulnérable) et un certificat du registre des enfants maltraités seront demandés avant la prise de poste. Les consignes vous seront transmises lors du processus d’embauche.
Le CSAP respecte les principes d’équité et d’inclusion en matière d’emploi, et s’engage à offrir un milieu scolaire et professionnel à l’image de ces valeurs.
The Annapolis Valley Regional Centre for Education (AVRCE) serves approximately 12,500 students. AVRCE’s vision is Working Together for Students. AVRCE administers 40 schools and two adult high schools located in the Annapolis Valley, Nova Scotia.
The student population is drawn from:
• five towns: Annapolis Royal, Middleton, Berwick, Kentville, Wolfville
• three municipal regions: Municipality of the County of Annapolis, Municipality of the County of
Kings, Windsor-West Hants Regional Municipality
• three Mi’kmaq communities: Bear River First Nation, Annapolis Valley First Nation, Glooscap First Nation
• nine historic African Nova Scotian communities: Lequille, Granville Ferry, Inglewood (Bridgetown), Middleton, Cambridge Station, Gibson Woods, Aldershot, Kentville, Five Mile Plains (Three Mile Plains)
Offices: 121 Orchard Street, Berwick, NS B0P1E0, US
The Annapolis Valley Regional Centre for Education (AVRCE) serves approximately 12,500 students. AVRCE’s vision is Working Together for Students. AVRCE administers 40 schools and two adult high schools located in the Annapolis Valley, Nova Scotia.
The student population is drawn from:
• five towns: Annapolis Royal, Middleton, Berwick, Kentville, Wolfville
• three municipal regions: Municipality of the County of Annapolis, Municipality of the County of
Kings, Windsor-West Hants Regional Municipality
• three Mi’kmaq communities: Bear River First Nation, Annapolis Valley First Nation, Glooscap First Nation
• nine historic African Nova Scotian communities: Lequille, Granville Ferry, Inglewood (Bridgetown), Middleton, Cambridge Station, Gibson Woods, Aldershot, Kentville, Five Mile Plains (Three Mile Plains)
Offices: 121 Orchard Street, Berwick, NS B0P1E0, US